亚博登录地址首页-为生长缔造友好的情况
作者:亚博登录地址首页 发布时间:2022-03-31 00:23
本文摘要:教育的使命是让孩子们的身体和心灵康健生长,可是现在的学校却成了战场,唯分数是图的竞争让孩子们的心灵备受压抑。 教育即生长,是哲学家卢梭和杜威强调的教育理念。生长需要友好的情况,包罗学校、家庭、社会三个方面,今天先讲讲学校。 学校本应是宁静的乐园,现在却成了硝烟弥漫的战场。从小学甚至幼儿园开始,战争就拉开了序幕。 有两条战线,一条战线是家长们为争夺优质教育资源而战,年轻的怙恃生了一个娃娃,就开始为学区房、好幼儿园、重点学校焦虑和拼搏了。

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教育的使命是让孩子们的身体和心灵康健生长,可是现在的学校却成了战场,唯分数是图的竞争让孩子们的心灵备受压抑。  教育即生长,是哲学家卢梭和杜威强调的教育理念。生长需要友好的情况,包罗学校、家庭、社会三个方面,今天先讲讲学校。

  学校本应是宁静的乐园,现在却成了硝烟弥漫的战场。从小学甚至幼儿园开始,战争就拉开了序幕。

有两条战线,一条战线是家长们为争夺优质教育资源而战,年轻的怙恃生了一个娃娃,就开始为学区房、好幼儿园、重点学校焦虑和拼搏了。另一条战线是孩子们为分数和升学而战,从小学、初中到高中,愈战愈烈,没有休战的时候。我原来想说,我们必须叫停这种恶性竞争,但我知道做不到,叫了这么多年也没有停,不得已求其次,我希望至少能够加以抑制。

  童年和少年是身心生长的关键时期,教育的使命是让孩子们的身体和心灵获得康健的生长。可是,我们的教育把极重的作业肩负压在孩子身上,孩子们普遍睡眠不足,眼睛近视,康健不佳。

我们的教育也从来不把学生看作一个完整的心灵,是理性和情感的统一体。心灵被缩减为理性,把情感删除了。理性的焦点是独立思考的能力,也被删除了,理性被缩减为知识,知识又进一步被缩减为分数。

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这样一步步缩减的效果,造成了一种片面化的教育,所有学生都被驱赶到独木桥上,竞争怎么会不猛烈呢?  我们口头上都市说德智体美全面生长,我们的学校里也简直开了德育、美育、体育的课程,可是,全面生长不是上几堂课就能够获得的。心灵是一个整体,道德和审美都是心灵感受生活意义的方式,唯有真正感受到生活的意义,心灵中才会萌生真实的审美情感和道德情感,才会发现世界和人生的美,憧憬成为善良、高尚的人。恶性竞争的严重结果正是在这里,在漫长的童年和少年期,孩子们感受不到生活的意义,基本上都是盼愿快快长大,早日竣事痛苦。教育是生活,而我们的教育却使孩子们以为,他们在整个学生时代没有生活,生活在未来。

真的到了未来,走上了社会,由于心灵的贫乏,许多人成了所谓空心人,肯定仍然是感应生活没有意义。  唯分数是图的竞争不光阻碍了心灵的全面生长,而且阻碍了个性的生长。每小我私家都是一个奇特的个体,有自己特殊的禀赋和性情,教育应该尊重差异,让每小我私家的禀赋获得生长,性情获得满足,成为最好的自己。

可是,如果从小学开始,人的价值就被分数估定,全优生荣耀,因此而自负,差生遭受歧视,因此而自卑,其实心理都不康健。分数眼前人人平等,但分数至上自己就是一种不平等的竞争。事实上,许多厥后大有作为的人,当年在学校里都被看作差生,备受压抑。

有的孩子有艺术或体育天赋,学习结果差,为什么不应享有荣耀?有的孩子是数学尖子,语文差,全优有什么须要?我们应该淡化分数的作用,让每个学生因为自己的优点而受到尊重,获得友好的看待,拥有快乐和自信。孩子原来是最不势利的,如果不是片面的评价体系起支配作用,他们是自然而然会被相互的优点吸引,友好相处的。(周国平)。


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